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小学生给老师br
ʱ䣺2019-09-10

  本报讯(记者刘嘉通讯员章志萍)每个期末,老师们都会给学生写评语,评价他们一个学期的表现。23日,江汉区西马路小学请全校学生也给老师写写评语,看看在他们眼中,老师们的表现到底怎么样。

  “熊老师说起英语,就像外国人一样,写的英语字母和打印的没两样”“徐老师是个技术高的老师,上课时会用手机连接电脑给我们查资料,还会说英语”“梁老师打篮球百发百中,太厉害了”……长江日报记者翻看该校学生给老师写的评语,感觉大部分孩子对老师们很崇拜,不少老师都是校园偶像。

  孩子们最喜欢的是爱笑的、亲切的老师。有学生写道:“罗老师,每次要上您的数学课,我就激动。您上课非常有趣,面带笑容,还经常打比喻逗我们,真是个有趣又了不起的老师。”还有学生说:“罗老师经常给我们取小名,我觉得您很亲切。”看到这些评语,三年级教师罗小兰非常惊喜。她以为教学时的细节孩子们注意不到,其实孩子们都看在眼里。

  布置作业不多、形式丰富,也成了孩子们喜欢老师的理由。三年级学生臧雨昕评价一位她喜欢的老师,原因就是“老师布置的作业很有趣,不是抄啊写啊什么的”。

  孩子们的评语充满童真,有些评语让老师们读来忍俊不禁。有学生套用老师们常用的词语,评价老师是一位“全面发展”的好老师。该校教师徐欢说,这也提醒了老师们,2018香港马报资料。以后给学生写评语也要更走心,不写套话、空线余份评语中,大部分学生都对老师们很满意。不过,也有一些孩子给老师提了意见。四年级教师许贵方看到有学生在评语中希望她以后在批评他们时,声音再低些、少发火。“我不会因为这些评语而生气,有时候发脾气真是恨铁不成钢。”她说,“看来下学期我要调整一下教学方式,更注意控制自己的情绪。”

  西马路小学校长邓群表示,老师和学生是平等的,不应该只有老师对学生单方面的评价。孩子们给老师写评语,让老师们多了一个倾听学生心声的渠道,也让孩子们多了一种表达方式。今后,学校每学期都将请学生给老师们写评语。

  “熊老师说起英语,就像外国人一样,写的英语字母和打印的没两样”“徐老师是个技术高的老师,上课时会用手机连接电脑给我们查资料,还会说英语”“梁老师打篮球百发百中,太厉害了”……长江日报记者翻看该校学生给老师写的评语,感觉大部分孩子对老师们很崇拜,不少老师都是校园偶像。

  孩子们最喜欢的是爱笑的、亲切的老师。有学生写道:“罗老师,每次要上您的数学课,我就激动。您上课非常有趣,面带笑容,还经常打比喻逗我们,真是个有趣又了不起的老师。”还有学生说:“罗老师经常给我们取小名,我觉得您很亲切。”看到这些评语,三年级教师罗小兰非常惊喜。她以为教学时的细节孩子们注意不到,其实孩子们都看在眼里。

  布置作业不多、形式丰富,也成了孩子们喜欢老师的理由。三年级学生臧雨昕评价一位她喜欢的老师,原因就是“老师布置的作业很有趣,不是抄啊写啊什么的”。

  孩子们的评语充满童真,有些评语让老师们读来忍俊不禁。有学生套用老师们常用的词语,评价老师是一位“全面发展”的好老师。该校教师徐欢说,这也提醒了老师们,以后给学生写评语也要更走心,不写套话、空线余份评语中,大部分学生都对老师们很满意。不过,也有一些孩子给老师提了意见。四年级教师许贵方看到有学生在评语中希望她以后在批评他们时,声音再低些、少发火。“我不会因为这些评语而生气,有时候发脾气真是恨铁不成钢。”她说,“看来下学期我要调整一下教学方式,更注意控制自己的情绪。”

  西马路小学校长邓群表示,老师和学生是平等的,不应该只有老师对学生单方面的评价。孩子们给老师写评语,让老师们多了一个倾听学生心声的渠道,也让孩子们多了一种表达方式。今后,学校每学期都将请学生给老师们写评语。